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孙倩有声小说

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一、豆瓣电视剧排行榜前100中哪部作品是你的最爱?

最爱的电视剧肯定是87版的《红楼梦》了,它在豆瓣上的评分高达9.6,豆瓣排名在前十。它作为中国古典名著的荟萃曾被翻拍成多个版本,但还是王扶林的这一版深入人心。

该剧是由陈晓旭、欧阳奋强、邓婕等人主演的,由陈晓旭饰演的林黛玉在困厄之时投奔荣国府,之后和宝钗等人一起在大观园里成立诗社,最后在潇湘馆泪尽血竭、与世长辞,完成了世外仙姝以泪报恩的故事。
剧中的林黛玉聪慧伶俐、才情卓然、偶尔还爱使使小性子,整个园子里只有她理解宝玉,两人一起对抗着俗世的压力。陈晓旭把黛玉演活了,但是自己却因为癌症英年早逝,“陈晓旭之后再无林黛玉”则是观众给予她的最高评价。

该剧如此杰出是有原因的:
王扶林在拍摄该剧的时候邀请了多位红学专家参与制作,对书中某些情节作出了合适的修改,尤其是高鹗的后四十回中一些不合理的地方,剧组的创新使得整部电视剧看起来非常舒服,一经播出就好评如流。

另外,导演更是反复研读书中细节,为每一位人物都设计了一副形象,这才有了“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”的黛玉,“脸若银盆,眼如水杏”的宝钗,“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”的王熙

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凤……
最重要的一点是,导演对上百名演员进行了为期两年的培训,邀请业内著名导师为他们讲解剧本,以便让他们更好的理解角色的灵魂,尽快的融入角色。还教授了他们古代的琴棋书画,所以我们才能看到一帧帧细腻真实的古代宅门生活的画面。
正是剧组的努力才让《红楼梦》这部剧成为一代经典。

二、在校学生读书活动方案五篇

每个人的成长都离不开书,也离不开阅读。书能美化人生,书能上善厚德。以下是我整理的在校学生读书活动方案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

在校学生读书活动方案1

一、活动目的:

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理,打造书香校园建设,拓宽学生的知识面,通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生多读书、读好书、好读书,从小养成喜爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!学校特制定活动方案如下:

二、活动目标:

1、通过活动,在班内形成喜爱读书的"良好风气。

2、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动时间:10月19日上午

四、活动地点:中心小学楼前广场

五、参加人员:三年级以上学生(包括三年级,不限人数)参与交流。全校师生参加观摩。

六、活动事项:

1、各班汇报自己的读书情况,包括读书 方法 、展示本班的学生作品,如 读书笔记 、 手抄报 、绘画等班级 文化 。

2、学生代表汇报读书情况:如读了哪些书,你最喜欢什么书, 说说 理由或 故事 中的人物和情节。

3、节目展示:操作可灵活多样,可抓住故事中的一个具体章节加以描述,也可以采用其他形式如:小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式,时间不限。

4、 活动 总结 。

在校学生读书活动方案2

为了激发学生读书的兴趣,营造良好的阅读氛围,启迪学生的心智,我校特成立读书会,活动安排如下:

一、指导思想

为了让师生经过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰腴学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格,丰腴学生的精神世界。

二、读书目标

1、经过活动,让学生爱读书,让书成为他们的朋友。

2、在活动中提高学生的综合素质,增长知识。

3、在活动中体验到读书给自我带来的欢乐,提高欣赏本事。

三、读书 口号

读书好多读书读好书

四、活动时间

20__年3月至7月

五、组织机构

1、“读书会”导读组成员名单。

2、读书会成员名单。

六、活动安排

(一)第一阶段:发动阶段(3月中旬)

1、在语文课上进行全班宣传,讲明阅读的重要性。

2、利用家长会或其他方式,获得他们的支持与参与。

(二)第二阶段:准备阶段(3月中下旬)

1、制定读书计划。

(1)个人阅读计划。①资料:学生将每一天所读资料或感受进行记录并根据自我的喜好来设计、装饰;②时间:学生自我合理安排阅读时间。

(2)班级阅读计划。①资料:低年级班级读书会推荐书要贴合低年级班级学生的年龄特点带拼音,中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等,高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。②时间:利用每一天晨读、晚读时间和每一天晚上、周末的时间进行读书活动。

2、营造良好的读书氛围。

①以身作则,从教师自身做起,每一天和同学们一齐读书,制定班级读书口号。②记住班级读书口号,要求每个同学能自觉利用课余时间看书。

3、开展“我和父母共读书”活动。

利用家长会,在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自我的行为,从而让 儿童 在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

4、换一本书,交一个友。

好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。借别人的书,必须注意爱护。

(三)第三阶段:活动阶段(4月至6月)

1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

2、广开书源,保障活动顺利开展。

(1)建立图书阅读制度,让学生有书可读。

(2)各班级建立图书角。

(3)发动学生之间“好书换换看”行动,要求爱护借阅到的图书。

(4)利用学校图书室,建立班级小书库实行全天性开放,安排专人进行管理,中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角,充分利用每分每秒的时间,保证学生每一天的阅读时间。

3、提高课堂教学效率,保证课外阅读正常、有效地开展。

(1)利用语文课和科技文体活动课,发挥指导作用,进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

(2)针对课堂所教学资料进行课外的链接,提高学生的阅读兴趣,培养学生的读书习惯。

(3)尽量每一天参加一次 读书心得 交流,与亲友交流一下自我的读书心得。

(4)开展丰腴多彩的读书活动,给学生供给展示的舞台,每月至少举行一次班级

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